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Un sindicato estudiantil de izquierda tilda de machista y tránsfobo al obispo de Huelva

José Vilaplana, obispo de Huelva / Imagen TV
Noticia procedente de  www.actuall.com
La izquierda incrementa su ofensiva laicista y ahora la víctima ha sido el obispo de Huelva,José Vilaplana. Un colectivo estudiantil de extrema izquierda, Estudiantes en Acción, ha lanzado una campaña contra el prelado por su visita a un colegio público y por su defensa de la moral católica, tildando sus discursos de “machistas, transfobos y homófobos”.
El pasado viernes monseñor Vilaplana visitó el Instituto Guadiana de la localidad onubense de Ayamonte. Durante su estancia tan sólo acudió a una clase de Religión Católica de 2º de Bachillerato. Y habló de moral católica, pero esto bastó para que la plataforma Estudiantes en Acción lanzara una campaña contra él, a través de un comunicado.
Le acusaban de inconstitucinonal. “Las escuelas, como centros de formación, deben respetar escrupulosamente la aconfesionalidad del Estado por lo que no creemos que la visita del obispo católico a un centro educativo público esté en consonancia con el mandato constitucional”, se afirmaba en el comunicado.

“La religión debe estar fuera de la escuela pública”

Pero no quedó ahí la cosa. En la nota atacaban al prelado por defender la moral de la Iglesia Católica. Monseñor Vilaplana visitó la clase de Religión y abriendo un debate en confianzapidió a los alumnos que le preguntaran todas las dudas que tuvieran.
Una de las preguntas versó sobre la homosexualidad y ciñéndose al magisterio el obispo dijo, tal y como reconoce la plataforma estudiantil, que la Iglesia respetaba a los homosexualespero ni el matrimonio ni las relaciones sexuales entre personas del mismo sexo tenían cabida en la moral cristiana. Además, indicó que tenía amigos homosexuales que no querían serlo y a los que la Iglesia les había ayudado.
Lo mismo ocurrió con otras preguntas que se centraron en la transexualidad, el papel de la mujer y la fecundación in vitro. En sus respuestas, monseñor Vilaplana volvió a citar las enseñanzas de la Iglesia, algo que no gustó a Estudiantes en Acción.
Por ello, indicaban en su comunicado que “a pesar de que todo esto se dio en la clase de religión entendemos y reivindicamos que en pleno siglo XXI la religión debe estar fuera de la escuela pública y recibir a representantes de la iglesia para que hagan discursos machistas, tránsfobos y homófobos a estudiantes de diecisiete años es totalmente intolerable”.
Sin embargo, tampoco han faltado los que han salido rápidamente en defensa de Vilaplana. De este modo, el Consejo de Hermandades de Huelva afirmó que “el obispo solo ha confirmado ante los alumnos de Religión lo que dice la doctrina de la Iglesia” por lo que pedía “el derecho de nuestro pastor a exponerla y defenderla desde la libertad”.

Quiénes son los Estudiantes en Acción

Tras esta campaña que ha encontrado eco mediático en la izquierda más radical y laicista está la Plataforma de Estudiantes en Acción. Este grupo que actúa a nivel nacional dice trabajar “para el apoyo a sus compañeros/as víctimas de los recortes en materia de Educación”.
En las redes sociales han colgado mensajes como este: “La educación será feminista o no será”
Pero todos estos principios se han traducido en una marcada línea ideológica de extrema izquierda centrada en la manifestación y agitación contra los gobiernos del PP y contra la Iglesia. De hecho, su nombre va siempre asociado al Sindicato de Estudiantes, sindicato radical con el que comparten gran parte de las manifestaciones a las que acuden y en las que ondean de manera masiva banderas comunistas y republicanas.
Entre las causas defendidas por esta plataforma estudiantil está el laicismo, tal y como ha quedado claro en Huelva y también el feminismo. De hecho, en las redes sociales han colgado mensajes como: “La educación será feminista o no será”.

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Alvira: “Quieren imponer la escuela única, pero los padres tienen derecho a elegir”


Tamara García Yuste 
29/10/2015Artículo tomado de:  www.actuall.com
El secretario general de Escuelas Católicas lamenta que ninguno de los grandes partidos participe en su congreso y reclama un gran pacto sobre educación.
“Nosotros también somos defensores de la escuela pública. Lo de la escuela única no casa con la cultura democrática, ni con una escuela plural y accesible para todos”. Con estas palabras, el secretario general de Escuelas Católicas, José María Alvira, explica a Actuall que ninguno de los cuatro grandes partidos políticos han querido participar en el XIII Congreso de Escuelas Católicas que tiene lugar desde esta mañana hasta el próximo 31 de octubre en el Hotel Auditorium de Madrid, y al que asistirán más de 2.000 profesionales de la enseñanza en España para reclamar la libertad educativa que defiende la Constitución española.

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El Papa sale en defensa de la enseñanza religiosa en los colegios españoles

El Papa Francisco ha advertido a los colegios españoles de que si excluyen a los padres así como sus creencias y valores están realizando «una amputación grave» en la educación de los niños. Así lo indica el Pontífice en una carta enviada al presidente de la Comisión Episcopal de Enseñanza, monseñor César Franco, con motivo del XIII Congreso de Escuelas Católicas que se celebra desde este jueves en Madrid.




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10 argumentos comprobados a favor de mantener la clase de religión en los colegios españoles

A.Carra / ABC
26 octubre 2015
10 argumentos comprobados a favor de mantener la clase de religión en los colegios españolesEn España el PSOE quiere sacar la asignatura de Religión de las aulas de todos los colegios, públicos y privados. Padres, profesores y expertos defienden su permanencia en las clases. 
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La “inmersión laica” en la escuela

  • IGNACIO ARÉCHAGA
  • 21.OCT.2015
Artículo original en: https://www.aceprensa.com/articles/la-inmersion-laica-en-la-escuela/
La izquierda española se ha creído siempre llamada a redimir a la sociedad de la influencia de la Iglesia católica, considerada una rémora para su idea del progreso. Ahora, el PSOE ha sufrido una de esos accesos de fiebre laica que suele tener ante la cercanía de elecciones generales, con la esperanza de que eso le atraiga votos de esa izquierda que flirtea con otros más radicales.
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Valdeón: "La Religión es evaluable por ley y así lo seguirá siendo en la región"

(www.laopiniondezamora.es)

El consejero de Educación en una entrevista se mostró partidario de que la materia no puntúe en el currículo escolar, como propone el PSOE

23.10.2015 | 06:10

Rosa Valdeón, ayer, en rueda de prensa.
Foto Ical

VALLADOLID, ICAL La vicepresidenta y portavoz de la Junta, Rosa Valdeón, aseguró ayer que la asignatura de Religión "es evaluable por ley y así lo seguirá siendo" porque se trata de un cumplimiento de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), aunque reconoció que es una reflexión que habrá que hacer.
Así lo señaló Valdeón durante la rueda de prensa del Consejo de Gobierno y una vez que el consejero de Educación, Fernando Rey, haya asegurado que no es partidario de una Religión "evaluable", tal y como publicaba ayer el diario ABC



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Nota de prensa de CONCAPA

NOTA DE PRENSA

EL PSOE, EN CONTRA DE LA CONSTITUCIÓN, PRETENDE ELIMINAR LA CLASE DE RELIGION EN LAS ESCUELAS

Madrid, 20 de Octubre de 2015.- CONCAPA rechaza la propuesta del PSOE para eliminar la asignatura de religión en todos los colegios españoles, porque supone un ataque gravísimo al derecho constitucional que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones, garantizado en el artículo 27 de la Constitución, como parte esencial del derecho a la educación.

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A Fernández Díaz le 'molesta mucho' que el PSOE saque Religión de la Enseñanza ya que 'va contra la Constitución'

Ha recordado al PSOE que los acuerdos entre Estado e Iglesia en materia de enseñanza tienen "rango de tratado internacional"

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Campaña atea y contra la religión en las escuelas en los autobuses urbanos de Madrid

El coste del anuncio publicitario ha sido sufragado por la Asociación Madrileña de Ateos y Librepensadores. En 2009 lanzaron una campaña similar en varias ciudades españolas.
Tamara García Yuste  19/10/2015

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El PSOE quiere eliminar la clase de religión incluso de los colegios confesionales

AFECTARÍA A CATÓLICOS, PROTESTANTES, MUSULMANES Y JUDÍOS

Resultado de imagen de pedro sanchezEn un ataque más contra la fe de millones de españoles, que eligen libremente para sus hijos la clase de religión confesional (católica, protestante, musulmana o judía), el PSOE llevará en su programa electoral la eliminación de la asignatura de religión en todos los colegios (públicos, concertados y privados), para lo que será necesario modificar los acuerdos del Estado con la Santa Sede y con el resto de entidades religiosas de notorio arraigo.
20/10/15 

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En el País Vasco, hay 15.000 alumnos de bachillerato en enseñanza pública: sólo 1.300 hacen religión


Idoia Alonso / Deia.com
9 octubre 2015
En el País Vasco, hay 15.000 alumnos de bachillerato en enseñanza pública: sólo 1.300 hacen religión
En la formación de jóvenes y adolescentes se multiplican las pantallas y se reduce la cultura religiosa
Ocho de cada diez institutos vascos [públicos, de bachillerato] no han logrado formar clases para impartir la asignatura de Religión este curso debido a la falta de demanda.

Únicamente 26 de los 120 institutos públicos han tenido el número mínimo de 15 estudiantes necesario para poder impartir esta materia optativa.

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Pedro Sánchez se compromete a lanzar una ofensiva contra la asignatura de religión si gobierna

SACÁNDOLA FUERA DEL HORARIO ESCOLAR

El secretario general del PSOE, Pedro Sánchez, se ha comprometido a recuperar asignaturas como Filosofía «en cuanto se derogue la LOMCE» si gana las próximas elecciones del 20 de diciembre, una decisión que se adoptará dentro de un conjunto de medidas que irán en el camino de «reivindicar la escuela pública», entre las que ha citado también el dejar la Religión «fuera del horario escolar».





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El TSJ andaluz obliga a la Junta a ofrecer Religión en Bachillerato

La Junta de Andalucía deberá dar marcha atrás y ofrecer la asignatura de Religión como materia optativa en el currículo del Bachillerato de Artes. Así lo ha decidido el Tribunal Superior de Justicia (TSJ) de esa comunidad autónoma


El auto da la razón a la Asamblea de Obispos del Sur (Odisur), que interpuso un recurso contencioso-administrativo contra una instrucción de la Consejería de Educación de la Junta –con fecha del 8 de junio– en la que «se hacía desaparecer la asignatura de Religión como materia optativa para los alumnos en el Bachillerato de Artes», explica Odisur en un comunicado.
El auto del TSJ andaluz ordena a la Consejería de Educación de la Junta a abrir un plazo extraordinario en el que los alumnos y sus familias puedan optar y matricular a sus hijos en la clase de Religión. Los obispos del sur de España recuerdan que la Constitución reconoce el derecho de las familias a que «sus hijos sean educados en la opción religiosa y moral acorde con sus propias convicciones».
La Justicia ya se ha pronunciado en el mismo sentido también en Baleares y Asturias, cuyos obispados también han interpuesto sendos recursos sobre cómo ha quedado la materia en dichas autonomías. En el caso de Baleares, el TSJ ha ordenado al Gobierno de las islas que restituya de forma inmediata la oferta obligatoria de la asignatura de Religión –que había desaparecido en el nuevo currículum de Bachillerato tras la entrada en vigor de la Lomce– en el primer curso de Bachillerato mientras tramita el recurso presentado por el Obispado de Mallorca.
El TSJ de Asturias también ha admitido a trámite un recurso contencioso-administrativo contra el recorte de las horas de Religión en Primaria, ESO y Bachillerato interpuesto por el Arzobispado. Con la entrada en vigor de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), la materia ha pasado a ser una asignatura específica, cuya oferta y horarios son fijados por las comunidades autónomas y no por el Ministerio de Educación como hace con las asignaturas troncales, como Lengua y Matemáticas.


L.D. ABC Madrid
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Entrevista a Miguel Ángel Serna Consejero de Educación, Cultura y Deporte de Cantabria


EntrevistaMiguel Ángel Serna Consejero de Educación, Cultura y Deporte de Cantabria
 (Foto: Alberto Aja)

“El sistema educativo no está al servicio de los profesores, sino de las familias”

Por José Mª de Moya

07/04/2015 
El consejero cántabro, Miguel Ángel Serna, no quita importancia a los sindicatos por su papel en las condiciones laborales de los profesores, pero advierte de que el sistema educativo está al servicio de las familias y de los alumnos y que debe centrarse en la calidad.
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Quiénes somos

Resultado de imagen de ciudadanos


Asociación DOCERE está formada por ciudadanos, padres y profesores que reclaman un sistema educativo libre de prejuicios en el marco de un estado de derecho democrático en el que nadie sobre y todos tengan un lugar.

Defendemos la libertad de educación y los derechos educativos de la familia, especialmente los relativos a la educación religiosa y moral.
Por ello, vigilamos que la escuela sea un espacio libre de  manipulaciones ideológicas de acuerdo con la Constitución y las leyes españolas, los tratados y las normativas internacionales vigentes.
De acuerdo a los principios constitucionales expresados en el artículo 27 de la Constitución Española de 1978, dedicado íntegramente a la educación:

1. Queremos una escuela universal y plural donde "todos tienen el derecho a la educación" (también las personas con creencias religiosas) y "se reconoce la libertad de enseñanza" (a. 27.1), especialmente la enseñanza religiosa y moral. Queremos una educación pública, de todos y para todos. Por "educación pública" no entendemos "educación estatalista", como si el Estado, dirigido por el gobierno de turno, tuviera derecho a adoctrinar a sus ciudadanos en los "valores" que él estime convenientes, sin atender la libertad de conciencia de personas, familias y grupos sociales y religiosos. Nos posicionamos frente a cualquier tipo de sectarismo, fundamentalismo y falta de valores democráticos que  pretenden modelar una escuela a su medida e imponerla a todos.
2. Demandamos una educación integral que "tenga por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales", (a. 27.2), que no se puede lograr sin la educación de la inteligencia espiritual y religiosa de los alumnos.
3. Somos partidarios de una escuela aconfesional, esto implica que el Estado no puede imponer ninguna educación religiosa particular, pero tampoco imponer una educación donde los valores religiosos queridos por los padres queden excluidos. El Estado no puede imponer un modelo educativo excluyente, ni una manera de pensar cerrada a la transcendencia, y está obligado a "garantizar el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la educación religiosa y moral que esté de acuerdo a sus propias convicciones" (a. 27.3).  

4. Exigimos una escuela de todos y para todos donde "los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes" y donde "la enseñanza básica es obligatoria y gratuita" (a. 27.4-5). Obligatoria porque todos los niños tienen derecho a ser educados. Gratuita porque todos (también los ciudadanos con creencias religiosas) tienen derecho a la ayuda del Estado a la hora de recibir educación o de transmitirla a sus hijos. Queremos una educación pública (estatal y concertada) de calidad de todos y para todos, no una escuela pública convertida en escuela privada de algunos y para algunos, donde se impone un modelo educativo que prescinde de los valores religiosos. El pluralismo social y democrático exigen una escuela abierta a todas las formas de pensar compatibles con los Derechos Humanos y los valores constitucionales.
5. Apostamos por un sistema educativo libre donde "se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales" (a.27. 6), y donde "los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que reúnan los requisitos que la ley establezca" (a. 27.9), incluidos los colegios religiosos o de otro tipo de iniciativa social.
6. Creemos que la escuela ha de ser especialmente de las familias donde "los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos" (a. 27.7). Queremos que los padres tomen las riendas en la administración de la educación de sus hijos. La escuela debe ser subsidiaria de la educación recibida en la familia, y nunca suplantar a los padres en su tarea.
7. Suscribimos un modelo de escuela donde "los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes" (a. 27.8), especialmente de las leyes relativas a la libertad de educación religiosa y moral, como son los Acuerdos Iglesia-Estado Español de 1979, y la Ley de Libertad Religiosa de 1980.

Denunciamos la manipulación de quienes unas veces por desconocimiento de la  asignatura de religión y otras por un falseamiento intencionado, presentan la educación religiosa como algo nefasto, perjudicial, anticientífico, antidemocrático y antipedagógico. La realidad es que existen prestigiosos estudios sobre el tema que demuestran lo contrario. La educación religiosa ayuda al desarrollo integral del alumno. Sólo haría falta echar un vistazo a la situación de la educación religiosa en el resto de Europa, donde es valorada como asignatura fundamental en la formación.


Asociación DOCERE es un movimiento social en defensa de la libertad educativa inspirado en el humanismo cristiano y la Doctrina Social de la Iglesia que quiere canalizar los intereses de muchas familias que en España siguen solicitando un modelo educativo integral en el que la asignatura de religión es el complemento necesario para la formación de sus hijos.

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NOTICIAS, ARTÍCULOS, VÍDEOS

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  • Ir a Religión no es contagioso: desmontando 9 bulos contra la asignatura de Religión en España
  • El 63,5% de los alumnos españoles cursan Religión católica, según la CEE
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